屈老师中班康健教案《水》【kok官方体育app】

本文摘要:运动目的 1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经由工厂的加工、过滤等法式,才气饮用。 2、相识水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。 3、乐意视察生活,视察种种仪器,感受视察带来的快乐。 4、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。 5、教育幼儿节约用水,掩护水资源。 运动准备 1、显微镜若干台。 2、领导幼儿观光自来水厂,相识水加工、处置惩罚的历程。运动历程 1、组织幼儿举行谈话运动:水从那里来。

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运动目的  1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经由工厂的加工、过滤等法式,才气饮用。  2、相识水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。

  3、乐意视察生活,视察种种仪器,感受视察带来的快乐。  4、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。  5、教育幼儿节约用水,掩护水资源。

运动准备  1、显微镜若干台。  2、领导幼儿观光自来水厂,相识水加工、处置惩罚的历程。运动历程  1、组织幼儿举行谈话运动:水从那里来。  我们喝的水是从那里来的?(幼儿经由谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、河、湖里得来)  江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经由怎样的处置惩罚才气饮用?(引导幼儿联合履历水加工、处置惩罚的历程)  2、教师小结:  我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经由加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中,!.屈老师.教案网出处!水龙头和这些水管毗连着,通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

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  3、相识水中的物质身分。  教师:虽然这些水变洁净了,可是是否可以直接饮用了呢?为什么?  分组请幼儿在显微镜下视察水,知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是倒霉的。  我们要怎样处置惩罚才气饮用这些水呢?  4、教师小结:  自来水虽然经由了加工处置惩罚,但内里有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再举行高温消鸩杀死一些微生物,这样的水饮用起来就很宁静了。


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